SCHOOL LIFE
校友志｜?李驛馨：從學苑路25號到未名湖畔
從學苑路25號到未名湖畔
精英中學2017屆畢業(yè)生 北京大學 李驛馨
2020年是我離開學苑路的第三年
也是我走進北大的第三年
北京大學的精神
催促著我迎接挑戰(zhàn)迅速成長
坐落在學苑路上的精中
也在源源不斷地為我傳送能量
學習
大學老師總喜歡說，你們自己看吧，這些很簡單或者是這些是自學內容。一開始我很慌張，不知道如何下手。
慢慢地我發(fā)現(xiàn)，精中高效6+1課堂培養(yǎng)的學習習慣和思維方式讓我在大學的學習生活中如魚得水。根據(jù)老師提供的提綱進行自學，不明白的地方及時和老師同學交流，課后再結合練習冊進行鞏固。在高中時，對這種創(chuàng)新的教學方式，我從接受到適應再到獲益，只是那時我沒想到在大學中我還能從中受益。
心態(tài)
踏入精英中學前，我的情緒經常不穩(wěn)定，很容易沉浸在“如果當時那樣做就好了”的懊悔和沮喪中。
我一直記得高中班主任郭冰瑩老師的一句話：“要做一個正電荷，不斷散發(fā)正能量”。第一次聽到這句話是在班會上，就像是一個死扣兒被巧妙地解開了，我心里糾結的小疙瘩兒也被成功剔除，豁然開朗。只要我把握住當下，抓住機遇、拼盡全力，又怎會有懊惱的可能呢！
大學里，當我遇見挑戰(zhàn)，猶豫不決、信心不足時，我總會想起郭老師的那句話。與其浪費時間在猶豫和懷疑中，倒不如把這時間奪下來多做一些準備。無論結果好與壞，盡力嘗試就足夠讓人心滿意足。
于是，懊悔和沮喪與我仿佛走成了平行線，我也在努力地做一個正電荷，不斷散發(fā)正能量。
學工
初入精中，看著別人清晰闡述想法、分享思路，羨慕和敬佩之余，我縮在桌子上安慰自己，下一次我也要勇敢地站起來。一段時間內，我總是把自己推到一次又一次的下次，但始終也沒有勇敢站起來展示自己。
后來小組成員和老師們不斷鼓勵我積極一點，我逼著自己展示了一次又一次，逐漸體會到展示的樂趣和收獲的滿足。回答正確的時候我能夠和同學們分享思路，回答錯誤的時候有那么多同學幫我糾正，何樂而不為呢！我變得越來越積極，表述也越來越清晰。
學工是豐富多彩的北大生活中重要組成部分。得益于在精中的鍛煉，我并沒有因為內向羞澀膽怯而錯過這份精彩。在愛心社幫助退休老教授使用智能手機，在網球協(xié)會學習技能強健體魄，在青協(xié)帶領宣傳部拍視頻、做海報、寫推送。手機相冊里越來越多的合影都承載了一段段珍貴的回憶?；蚴且黄鸩邉澔顒拥慕诡^爛額，或是一起支教的純粹生活，或是部門聚會的酣暢淋漓。
畢業(yè)三載
記憶中跑操的口號聲
仍會振奮每一個瞬間
操場上那激情的早讀
仍讓我感動不已
行健樓里的燈光
仍會明媚每一個朝夕
從學苑路到未名湖
在精中精神的熏陶下
讓我每一步都走得快樂且踏實
